Mapa Mental

Cuadro comparativo ``Modelos de Gestión del Conocimiento``

MODELOS DE  GESTION DEL CONOCIMIENTO
MODELOS	NONAKA Y TAKEUCHI	SKANDIA DE CAPITAL INTELECTUAL	DEMEREST	FRID	JUSTO A TIEMPO	HOLSAPPLE-JOSHI	CIBIT	WIIG ET AL
BASADO EN	La transformación del conocimiento tácito a conocimiento explicito y así sucesivamente. Tal transformación es la base de la innovación y aprendizaje para individuos, grupos y organizaciones.	La importancia de la equidad y la innovación en flujos de conocimiento interno y externo por medio de los implicados	El conocimiento es construido atraves de procesos de interacción social en vez de programas explícitos	Se compone de 5 niveles de madurez	Requiere identificar las siguiente actividades	Se intenta unificar las teorías de gestión del conocimiento atraves de tres dimensiones: 1.Los recursos de conocimiento.   2.Las actividades de gestión del conocimiento 3.Los factores de influencia	Busca tener un enfoque especifico el cual debe estar relacionado  a los indicadores de desempeño  o gestión de la organización.	Para que el conocimiento pueda ser útil y valioso, este debe ser organizado.
PROCESOS QUE ABARCA	Tácito a Tácito (socialización): Permite que los miembros puedan compartir experiencias y modelos mentales. Explicito en tácito (internalización): Explicito en explicito (Combinación): Distribución del conocimiento  y procesarlo para hacerlo mas accesible. Tácito en explicito(Externalización):  Se expresa el conocimiento por metáforas o analogías.	El capital intelectual en el que se define como la posesión de conocimientos, experiencia aplicada, tecnología organizacional, relaciones con clientes y destrezas profesionales que dan una ventaja competitiva en el mercado.	Existe una mutua interrelación entre el uso de conocimiento y: -Realización del conocimiento                - Construcción del conocimiento -Diseminación del Conocimiento	1.Conocimiento caótico: Se realiza una visión y objetivos del gestión conocimiento y se establecen sus metas. 2.Conciencia del Conocimiento: Se adopta visión de la gestión del conocimiento. 3.Enfoque del conocimiento: Se proporciona nuevas actividades en entrenamiento, socialización y índices de gestión del cocimiento. 4.Manejo del conocimiento: Se incluye la gestión del conocimiento en evaluaciones de desempeño y plan de negocios.                               5.Centrar el conocimiento: Institucionalizar iniciativas y evaluar propiedad intelectual.	Determinar la demanda del conocimiento: Determinar demanda actual, futuro y evaluar su reacción. - Determinar las fuentes de conocimiento: Si este se encuentra dentro, fuera y validar el que no esta en la organización. -Tomar la oferta y la demanda ubicándolas bajo el contexto de justo a tiempo	Adquisición de conocimiento: Se identifica, captura, organiza y trasfiere el conocimiento ordenamente. Selección del conocimiento: Se identifica las fuentes de conocimiento existentes y el dominio que se tiene dentro de la organización. Internalización d conocimiento: se debe incorporar el conocimiento en la organización por lo cual se evalúa, valora, focaliza, estructura y se entrega o comparte el conocimiento. Utilización del conocimiento: Se procesa el conocimiento existente por lo cual se monitorea, evalúa y analiza.	Consta de 3 fases: 1.Enfocar: se plantea y resuelven las siguientes preguntas: ¿ que se quiere que sea? ¿Qué funciones se quieren mejorar? ¿ Cuales áreas del conocimiento se quiere enfocar? 2.Organizar: ¿Cómo mejorar el conocimiento  y la infraestructura de aprendizaje? ¿Como se va a lograr? 3.Realizar: Aplicar y monitorear lo dicho anteriormente	Revisar: Se debe comparar acciones del pasado con las nuevas y realizar la evaluación de los resultados. Conceptualizar: Se visualiza que conocimiento es utilizado, donde y cuando  y cual es el rol que este asume y se analiza la matriz DOFA. Reflejar: Detectar los problemas y como se podrían resolver. Actuar: Se seleccionan y planean  los mejoramiento a realizar.